Je to velmi podobné tomu, jak to známe ze školních lavic. Vzpomeňme si třeba na hodiny přírodopisu. Paní učitelka čte z učebnice monotónně o nezáživném a dlouhém tématu a vy z jejího výkladu na konci hodiny nevíte absolutně nic. Pak může nastat odvrácená část hodiny, kdy paní učitelka si předem připraví svými slovy text a sem tam do něj přihodí nějaký ten vtípek nebo zajímavou událost, která studenty přiměje k poslechu a z hodiny si tak odnášejí spoustu cenných informací. Tak nějak podobně fungují i PR články. Co to je…
Další informaceJak být dobrý v psaní PR článků?
